2025

20 éve foglalkozom gyerekekkel, de ritkán találkozom Szofihoz foghatóval. Ő az, akire mindig lehet számítani, akiről mindenki tudja, hogy hozzá bármikor fordulhat bármilyen problémával, ő biztosan segíteni fog. Önzetlensége, segítőkészsége, szociális készsége, kedvessége egyedülálló. Csodálatos, vidám, empatikus személyisége mindenkinek követendő példa. Az osztály egyik motorja. Mindig észreveszi, hogy hol van rá szükség: önként segít a tanulásban lemaradó osztálytársainak és azok mellé is odaáll, akik nélküle talán kirekesztve érezhetnék magukat. Külföldről, Oroszországból érkezett osztálytársának az első naptól segített legyőzni a nyelvi akadályt, az idegen helytől való félelmét a tanórákon és azon kívül is. Ez rendkívül fontos volt, mert a kislány olyan osztályból jött az iskolánkba, ahol származása miatt csúfolták, így nagyon félénk és visszahúzódó volt az első időkben. Szofinak köszönhetjük, hogy mostmár bizalommal fordul hozzánk, és a magyar nyelvet is egyre jobban elsajátítja. Ha valamit nem ért az orosz kislány, akkor rögtön ott van mellette, türelmesen magyaráz és mindenben segíti. Mindenkinek észreveszi a jó oldalát, mindenkihez van egy kedves szava. Az osztályban két harmados többségben vannak a fiúk, így előfordul verbális bántalmazás, amit mi nem is észlelünk, de Szofi bárkivel szembe száll az osztálytársai védelmében. Teszi mindezt olyan szerényen, hogy észre sem veszi, hogy ő maga mekkora kincs. Érett gondolkodásával messze meghaladja kortársait. Csodálatos, vidám, empatikus személyisége mindenkinek követendő példa.

Borinak az elmúlt tanévben két térdműtéte is volt, ezért idén rendszeresen járt gyógytornára a Bethesda Gyermekkórházba, ahol találkozott egy majdnem egyéves kisfiúval. A tornák alkalmával kiderült, hogy a kisfiúnak nemcsak a kezecskéjével van baj, hanem súlyos betegsége miatt a szülei nem vitték haza, így a kórházban lakik, amíg nem lesz „végső helye”. Bori javaslatára ajándékot készítettünk közösen, hogy a kicsi élete első karácsonyán olyan személyes ajándékot kapjon, ami később is emlék lesz számára. Megrendítő volt látni, ahogy a kamaszok együttes lelkesedéssel készülnek az ajándékkal, melyet Bori az osztálykarácsony után vitt be a kórházba. A gyógytornászok adták át a csomagot, és azt a visszajelzést küldték az osztályunknak, hogy nagy örömmel fogadta a gyermek és a gondozók is. Bori szívesen vállalt konyhai szolgálatot, és a hétköznapokban is figyelmes arra, hol tud segíteni. Amikor pedig osztálykirándulásra mentünk maga készített süteményt a társaknak és a kísérő tanároknak is meglepetésből, hogy örömet szerezzen. Ha a helyzet úgy kívánja, tud önként hátrébb lépni, és másnak is lehetőséget adni. Azért ajánlom Borit a Gizella-díjra, mert törekszik a maga határainak az átlépésére, a személyes fejlődésre. Fontosak számára az alapvető értékek, melyek mellett szót is emel, ha az igazságérzete úgy kívánja.

Laci 6.-osként lett iskolánk része. Nem titok, hogy hátrányos helyzetből indult, autizmusa és beilleszkedési nehézségei miatt korábbi iskolájában nem tudták befogadni őt, többnyire bántalmazták, nem értették meg. Laci segítségünk és megértésünk mellett, de leginkább önerejéből, rendkívüli akarattal és erőfeszítésekkel, kitartó munkával jutott el oda, ahol most tart. Választékosan kommunikál, a világ témaiában tájékozott, életkorát meghaladóan tud érdemben hozzászólni dolgokhoz. Felelősséggel teljesíti a rábízott feladatokat, figyelmességével példamutató. Nehézségei ellenére mindig kész arra, hogy osztálytársait és a tanárokat segítse. Versenyeken, pályázatokon rendszeresen indul. Nagy érzékenységre vall, ahogy megközelíti az élet különböző témáit, fiatal lelkével meglepő empátiával fordul hányattatott sorsú emberek, történetek felé. Akik végig követtük iskolai pályafutását, láttuk érzékeny hozzáállását olyan témákhoz, mint háborúk, magány, kirekesztettség, környezetvédelem. Hogy ő mennyit dolgozik legbelül ezekkel a témákkal, pályamunkái bizonyítják. Jó humorával, szorgalmával, segítőkészségével mindannyiunk számára úgy példamutató, hogy a neurodivergens emberekkel szemben támasztott elvárásoknak és sztereotípiáknak messzemenően szembe megy.

Erik iskolánk meghatározó színfoltja, egyénisége, aki ballagásával nagy űrt fog hagyni maga után. Kimondottan szerény, de ezzel együtt igazi közösségi személyiség, minden társa kedveli. Mind a hétköznapokban, mind az iskolai rendezvények alkalmával számíthatunk a segítségére, emellett kitartó szorgalmas munkával a tanulmányai eredményei is nagyon jók lettek, annak ellenére, hogy különböző tanulási nehézségekkel küzd, így elérte, hogy az általa áhított középiskolába felvételt nyert. Az iskolai farsangoknak is többszörös jelmezverseny nyertese, ötletes, rendhagyó jelmezeivel, és a különböző játékos versenyeken kiemelkedő teljesítményével. Eriket a tanári kar egyhangúlag jelöli a Gizella-díjra, elismerve azt a kiemelkedő segítőkészséget és önzetlenséget, amit az elmúlt évek során tanúsított iskolánkban. Erik napi szinten támogatja tanárait, segíti a konyhai dolgozók munkáját, és mindig ott van társai mellett is. Iskolai rendezvényeink tervezésekor már eleve számítunk rá, mint aktív szervezőre, hiszen gyakran tanítási időn túl is önként visszajön, hogy segédkezzen. Nem ismerünk olyan feladatot, amit ne vállalna örömmel a közösség érdekében. Minden segítségnyújtását követően, szerény mosollyal és őszinte „Szívesen” válasszal fogadja a köszöneteket. Segítőkészsége, előzékenysége nap mint nap megmutatkozik, ezért ezek felsorolása szinte lehetetlen, hiszen állandóan jelen van. Erik segítőkészsége és önzetlensége szívből fakad; természetes számára, hogy észreveszi, ha valahol szükség van rá.